历史学科方面有关在职毕业论文开题报告与九年级历史复习课教学相关论文范文例文

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　　初中历史毕业会考旨在考查学生对历史学科学习是否国家新课标要求,也是检查、评价初中历史教学质量一种手段.,这一考试兼有水平性考试与选拔性考试两种功能.为此,九年级第二学期复习课应历史基础知识掌握,应注重学生基本能力培养.结合我县学生实际水平,笔者认为,会考复习应从以下三个方面进行.

　　1.外国资本主义侵略（1）鸦片战争（南京条约）；（2）第二次鸦片战争；（3）边疆新危机和左棠收复新疆；（4）甲午中日战争（马关条约）；（5）八国联军侵华战争（辛丑条约）.

　　2.中国人民斗争（1）太平运动；（2）义和团运动；（3）戊戌变法；（4）辛亥；（5）反对北洋军阀.

　　在复习后阶段中,要进行强化训练,要抓住中心,以点带面.如将美国战争中六件进行了知识列举,就可知战争进程.要设计图表,归纳整理,如德意志统一战争等.要对学过知识进行消化和巩固,训练形式要多样化,包括课堂口头回答、书面作业、单元训练等,但要避免搞作业过多题海战术.内容可分为基础训练和理解训练两大.前者采用填空、选择、材料分析、列举等题型；后者采用对比、归纳、叙述、简答等题型.如对林则徐、左棠、袁世凯、孙中山、陈独秀、克伦威尔、林肯等历史人物进行评价,培养学生概括问题、分析问题能力；对马克思、恩格斯和列宁活动,对近现代史中有关问题、问题,培养学生解决问题能力；对工业分析,对五四评析,培养学生分析问题、解决问题能力；对戊戌变法、日本明治维新异同进行比较,对法国资产阶级与十月比较,培养学生概括问题和比较两个事件异同能力.单元要求人人过关,评价时不能简单地对答案,讲讲练练,练练评评.通过和,让学生在掌握知识同时,使能力培养.

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