通过对2014年AP美国历史试题的分析研究，我们发现此次考试仍然沿用之前的形式，题型中规中矩，但在考点上有一定的创新之处。其中，Document-based Question第一次提及美国的外交政策对一战及朝鲜战争结局的影响，Free-response Question考察了美国主要的党派和第三党派在经济、社会改良及西进运动中的不同做法，而在之前的考试汇中第三党派的考察比较少且没有这么细致。
但鉴于Collegeboard将于2015年对AP美国历史考试进行全方位，所以我们重点分析一下新的考试大纲，主要的变化有：
现行的课程结构涵盖了28个历史时期、12个主题。但是只是泛泛地列出了可能要考的主题，并没有明确说明要考察的内容。后的课程结构精简为9个历史时期、7大主题，并在每一个章节中列出了需要掌握的三个主要概念、重要的历史事件及历史结构。同时，新增一项考察技能——历史的思维方式，这要求考生不仅仅掌握某个知识点，而要更加全面地评判历史人物和事件。当然，这离不开大量相关史料的阅读和辩证的思考。
现行的课程结构可能考察的主题有美国的多元化、美国的身份认同、美国文化、人口变化、经济转型、问题、全球化问题、和问题、问题、教问题、奴隶制在的遗留问题、战争和外交问题等，但是在之前的考试中很多主题并没有考察过。新的课程结构主题紧扣美国历史主题中的重中之重，压缩为7大主题，如美国的身份认同问题、移民问题、工作交流和技术问题、和问题、地理问题、美国界的地位问题、观点、及文化方面的问题等，新增简答题的形式对以上主题进行考察。
现行的考试设计着重考察分散的历史知识，主要集中在课程内容方面，包括55分钟作答80道单选题；60分钟作答1道材料题；70分钟作答2道论述题。2015年AP美国历史考试考察对特定主题的理解能力和运用历史的思维方式的能力。2015年春季考试减少了单项选择题的数量，同时增加了简答题，考察学生的理解能力和运用历史思维方法的能力。考试包括50分钟作答50-55道单选题；45分钟作答4道简答题；55分钟作答1道材料题；30分钟作答1道论述题。
选择题数量上虽然减少了很多，之前是80道，后是50-55道，但是时间却只减少了5分钟。主要原因在于其发生了很大的改变。之前大部分选择题题干短，直来直去的考察某个知识点，比较简单。但是后的所有的选择题都是借助于图表、文章节选或者图画等资料，所以需要阅读的时间和技巧比较多，难度加大。在学习美国历史的过程中，希望考生尽可能多的看一些文献资料，加强对人名及其观点的度。
简答题是新增题型，需要考生特别注意。题目难度不是很大，但是时间非常紧张。45分钟作答4道简答题，每道简答题下面有2-4个小问题，所以几乎没有过多思考的时间。这需要考生在平时读书的过程中，多思考，形成自己的观点。也可以借助教材课后的题来锻炼自己的写作能力。
材料题（DBQ）在往年的考试中都有出现，即用题目中的6-8个材料来支撑自己的观点，言之有理即可。这种题目的可以借助往年的真题，虽然重复出题的概率几乎为零，但是我们可以通过不断地，掌握如何从材料当中提取信息、整合观点，形成自己的文章。尤其是要注意每篇材料的来源、人物、时间等信息，这些信息对做题都有帮助。同时，后的DBQ时间为55分钟，减少了5分钟，在平时的时候要注意把握时间。
作答题（FRQ）也是老题型，之前是两组题目，一组内战前，一组内战后，各选一道作答即可。后只有两道题，从样题上看是内战前和后各一道。FRQ其实不难，考察的大多是比较经典的问题，考生可以借助往年真题来备考。这部分的考试时间增加了5分钟，为35分钟，所以考生有足够的时间整合自己的观点。
学习历史可以了解一个国家的发展过程，尤其这个国家是大家将来学习、生活、居住的地方。学习历史又不只是了解过去那么简单，历史对我们还有和借鉴作用，学习历史可以培养我们对问题的分析能力，对未来的预测能力，对信息的敏锐感觉。但是美国历史考试对于大多数的学生而言，算是一门比较难的考试。在冲刺5分的背后，需要付出很多的努力，包括阅读很多大部头的资料、很多难记的人名、时间，理解很多奇葩的事件等。这就需要我们提前做好准备，选定适合自己的教材书，阅读，在阅读的过程中不断的思考、质疑。在疲惫期，可以看同时期的传记、电影、纪录片辅助了解一些历史事件也是极好的。
二、合理运用线年AP美国历史考试会是一个崭新的开始，虽然有很多未知，但是我们仍然可以借用之前的真题把DBQ和FRQ两种题型拿下。一方面是要借助材料写出逻辑层次分明的文章，，让人信服。更重要的是要深度挖掘材料，尽可能多的把材料当中的背景、人物这些信息掌握。同时在考前要加强，之前很多同学不太喜欢写文章，以为看看材料看看题型就可以应付考试，但是真正上了考场，在时间紧、压力大的情况之下，更发挥不出自己的水平。所以，考生在考前把最近5-10年的真题一下。
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