呆板无用、故纸堆、死记硬背……是人们对历史系学生的长期刻板印象。仿佛读了这个专业就能把上下不止五千年的历史倒背如流，就算没有参加考古工作也去刨过坟，哪怕不能上《鉴宝》栏目也能跟街坊谈谈青花大碗。
毕竟学历史，还不如学中文系、新闻系等万金油专业有用。所以，除了当历史老师，学历史到底还能做什么？
本老板进入历史系完全是“误打误撞”的结果，按照最初的设想，老板我是想进中文系做一位手捧莎士比亚、接受陀思妥耶夫斯基熏陶的文艺女青年。
无奈中文系的分数太高，于是本老板被调剂到了历史系。一般开设历史专业的，大多是师范类院校。周围的同学也多半都是接受专业调剂，或者干脆为了选师范类学校而打擦边球。所以那时候并没有过多的抵抗情绪，是因为历史对我来说也不无聊。
历史系的四年，前两年主要学习通史：中国史和世界史、以及史学理论，历史系的学生需要看大量的资料了解从古至今人类的发展和变迁。尽管有量的基础，但实际上这个过程对每个学生来说更像一个扫盲现场。
在我看来，这两年就像一个迷糊的。历史很，老师音律柔和得让人昏昏欲睡，下课前半小时学生就已经准备好去食堂抢饭。也有老师上课讲激动了，拖堂半个小时，这时候学生板凳上就像长了钉子，一分钟都坐不下去。
这两年，我是个十足的学渣。我对史学理论一点都不感兴趣，除了突击期末考试疯狂背书，两史学下来也只有极为模糊的概念。
我们班级里有很多厉害的同学，比如我当时的同桌，他可以轻轻松松搞定我以上所说的一切。但是我没有，我那时候还不确定我究竟要做什么。
这时候我的喜好已经变得很明确了，我选择了世界史，尤其是二战及战后世界史。尽管这是场漫长而的战争，但是它对人类的发展的影响，却比历史上所有的战争更加令人震撼。
我也很确信，毕业之后我不会当老师，一是我并不适合这份职业，二是我不确定在这一领域能取得突破。我开始着手准备跨考国际关系专业的研究生，想在知晓了历史的基础上，搞清楚世界究竟是怎么运行的。
在社会分工越来越细的今天，就业时专业对口也成为了求职者最理想的状态，但未必每一个人都如此幸运。据相关数据显示：已经签约的2017年应届大学毕业生中，有38.5%的毕业生选择了与专业不对口的工作，同比上升了5.7%。
而历史系学生就业时就首当其冲，接受市场的。最终，大多数历史系学生选择教师岗位。当然这也分两种情况，一种是主动的，一种是被动的。
比如说，我的同桌选择了非常符合他兴趣爱好的中国史方向。而且他从一开始就确定，以后要当一位优秀的历史老师。很多同学也做好了这样的准备，纷纷参加招聘考试，然后去初高中试讲。有的同学选择了跟历史相关的工作：博物馆员，这也是一条很好的出。
其它不准备当老师的同学，有的选择考公务员、或者担任公司文职、或者考取其他相关的资格证明进入其他行业、也有的进入到房地产做销售……
因为它无法直接地创造经济价值，更多地是满足个人兴趣爱好，只有有经济基础支持的人，才能够以此为业。历史专业根夏沫到底爱谁系庞大，延伸出来众多的学科，就算研究一辈子都研究不完。
而且这些历史系的学生，给人从来都是钻牛角尖、盘根问底、跟不上节奏的古板印象，不外乎都是戴着大大眼镜的书呆子。都8102年了，社会对历史系的学生居然还如此之大！
尽管每个人因为各种原因选择了这个专业，并不是说历史系学生都如人们所想象的这样故纸堆，两耳不闻窗外事。大家都是热血沸腾的年轻人，青春阳光时尚一点都不少。
在历史系耳濡目染几年，哪怕毕业后早已忘记了历史朝代排序，也忘记了历史事件的时间甚至史实，甚至连人物都忘得一干二净。但是却能记得陈寅恪先生所说的：“唯此之，之思想，历千万祀与天壤而日久，共三光而永光”。做事如做学问，勤勤恳恳，而不是跟着风走。
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